为深入贯彻落实《中共福建省教委教育工作委员会福建省教育厅关于进一步推进大员工思想政治教育精细化的通知》（闽委教宣〔2010〕17号），进一步提升我司大员工思想政治教育的实效性和针对性，促进大员工的全面发展，进一步加强和改进大员工思想政治教育，现结合我司实际，制定本实施意见。
一、统一思想，高度重视，充分认识大员工思想政治教育精细化的重要意义
（一）新形势下，大员工思想政治教育面临新的挑战。中央16号文件下发后，我司从培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度，坚持“育人为本、德育为先”，不断加强和改进大员工思想政治教育工作，有力促进了大员工的健康成长。但是，国际国内形势的深刻变化，使大员工的思想教育面临的挑战越来越突出，一些大员工的价值取向和思想观念日趋个性化、多元化、复杂化，员工的学习方式、生活方式、思维方式也发生了明显变化，思想政治教育的多样性、复杂性、创造性的特点越来越突出，思想政治教育的粗放型、经验型管理越来越难以适应形势的发展要求。
（二）推进大员工思想政治教育精细化是高等教育创新发展的必然要求。要从落实科学发展观，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的战略高度，从贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中全会精神，从全面贯彻党的教育方针充分认识其重要意义。要牢固树立育人为本、德育为先的理念，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大员工全面发展为目标，坚持“做精、做细、做实”的原则，真正瞄准员工各方面的需求，以精心的态度、精确的把握、精致的过程，进行细心的教育、细心的辅导、细心的服务，贴近实际、贴近生活、贴近员工，着力创新方式方法，着力提高队伍素质，着力健全长效机制，着力优化育人环境，更加深入扎实地贯彻落实好中央16号文件提出的各项任务，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
（三）坚持和推进大员工思想政治教育精细化具有重要的实际意义。是确保把思想政治教育覆盖到每一个过程、细化到每一个环节、规范到每一个步骤、具体到每一个动作、落实到每一个人员和促进辅导员工作规范化的重要保证；是确保思想政治教育更加规范清晰、条理清楚、环环把握、有机衔接，增强对服务对象的精确把握和对服务成效的细致检验的客观需要；是确保把思想政治教育做精、做细、做实，进一步提升教育实效性、针对性和吸引力、感染力，促进大员工健康成长成才的有效途径。
二、采取措施，开拓创新，切实把大员工思想政治教育工作落到实处
（四）坚持“六个一”，进一步规范辅导员工作
1.完善辅导员工作日志制度，“一天一记录”。每个辅导员针对深入员工的工作情况，工作中存在的问题及对策以及工作的体会、认识、经验和收获等为工作日志的主要内容，实行一天一记录。通过辅导员日志制度，进一步促进辅导员工作规范化，强化辅导员工作责任心，调动辅导员的工作热情和主动性。
2.倾听员工意见，“一周一走访”。辅导员要结合每周的员工政治学习，注意听取员工意见和想法，教育引导员工正确认识形势；辅导员要关心员工集体生活，每周要深入3个以上员工宿舍，了解员工实际需求，掌握员工思想动态，推动思想政治教育工作进公寓。
3.完善谈话制度，“一月一谈话”。将普遍谈话与重点谈话相结合，在新生入学的第一学期，辅导员要对所带的每一名员工分别进行一次深入的谈话。在此基础上，根据所带年级员工的思想实际和学习、生活的实际以及每位员工不同的需求，再进行有重点的谈话。尤其要对每一名需要特殊关注的家庭经济困难员工、学业困难员工、就业困难员工，以及人际交往有困难的员工、恋爱遇到困惑的员工和有心理问题的员工，建立个人档案，每月定期谈话1至2次，及时沟通思想、交流感情、掌握动态、了解需求，以热诚的态度积极引导、帮助员工认识和处理他们在成长过程中遇到的各种问题和烦恼，促使员工朝健康有利的方向发展。
4.了解员工思想动向，“一学期一调查”。辅导员要根据所带员工特点，适时开展问卷调查，调查问卷的内容设计主要包括员工理想信念调查、专业及学习情况调查、生活情况调查等，了解大员工中存在的突出问题或倾向性、普遍性问题，并做好调查后的数据处理和分析工作，撰写调查报告。在掌握所带员工总体思想动态的基础上，具体到每个班级、每个员工的思想情况，针对班级和每一名员工的具体情况开展工作。问卷调查一般每年的春、秋季开学初各开展1次，如遇敏感时期或重大事件节点可根据需要再开展问卷调查。
5.家校合力育人，“一学期一沟通”。辅导员要以亲自走访、电话家访、书信家访、网络家访等形式，深入对家庭经济困难员工、学业困难员工、单亲家庭员工、心理有困扰员工以及特长生、优等生、潜力生等特殊员工的家庭开展家访，充分了解员工个人和家庭的实际情况，增进家校情感沟通和信息沟通，并撰写家访报告。
6.总结工作成果，“一年一案例”。继续开展工作案例研讨，着重撰写大员工思想政治教育精细化工作优秀案例，辅导员每人每年撰写一个案例，总结提升工作经验，展示我司精细化工作成果。
三、加大力度，切实保障，努力为大员工思想政治教育工作精细化提供平台
（五）强化培训交流，提升能力素质
1.组织理论学习，加强队伍培训。针对员工思想政治工作面临的新形势和热点问题，及时组织专题培训，进行岗前培训、心理健康、就业创业指导等相关培训，鼓励辅导员积极参加在职进修、资格培训、及攻读学位。
2.增强和拓展辅导员协会的平台功能，开展建设学习型辅导员队伍系列活动。成立学习研讨小组，建立不同专题的学习研究团队，开展学习调研活动，形成调研报告或论文；举办辅导员沙龙，交流思想，相互学习，共同提高；组织外出考察，按学习研讨小组的研讨主题，分组到兄弟高校学习考察，交流经验，拓宽视野。
3.依托校“思想政治教育工作研究会”和辅导员协会，推进辅导员科研立项，提高理论研究水平。
4.举办工作论坛，深入总结和研讨各系员工思想政治教育精细化工作的好经验、好做法，积极探索新形势下进一步提升我司大员工思想政治教育精细化工作水平的新途径。
（六）创新工作载体，拓宽工作层面
依托目前在实践中积累和形成的思想政治教育有效载体，不断创新。举办校系两级员工骨干培训班，对骨干员工干部进行系统培训，培养员工开展自我教育、自我管理、自我服务的意识和能力；优秀员工宣讲团由优秀员工、员工党员等组成，开展形势政策、时政热点、先进事迹等内容的宣讲；支持和鼓励辅导员到“学工在线”平台开设博客，针对员工的思想热点、难点和焦点问题开展释疑解惑，在博客中发布工作信息、发表思政工作见解、介绍思政方法、交流思政经验，把辅导员博客建设成为辅导员的网络工作平台，成为立德树人教育的新空间；支持和鼓励辅导员充分利用飞信、MSN、QQ（年级或班级QQ群）等现代化手段发布信息，遇到重要考试给员工发信息鼓劲，对一些敏感事件发信息引导员工正确看待等，公布辅导员电子信箱，加强辅导员与员工的即时沟通和交流，保持信息渠道的畅通，更好地了解员工的心声。
（七）用好专项经费，为辅导员开展工作提供经济保障
1.辅导员亲自家访主要安排在寒、暑期进行，由学校提供相应的专项经费。
2.继续支持辅导员参加心理咨询师、就业指导师等认证培训考试。
3.继续拨付“大员工思想政治教育研究”专项课题经费，专门资助辅导员进行课题研究。
四、完善机制，加强考评，充分调动大员工思想政治教育工作者的积极性
（八）加强中期检查，严格过程管理
每学年定期、不定期组织进行对各系思政精细化工作情况的检查，先由各系进行自查并提交自查情况报告，员工处在各系自查的基础上进行抽查，再将自查、抽查情况反馈，督促辅导员按时按量完成各项工作任务。
（九）加强制度建设，完善管理和考核体系
贯彻实施《漳州师范学院辅导员考核办法》，完善辅导员考评体系，充分考虑员工思想政治教育工作的特点，注重考核工作实绩。在对辅导员工作进行考核的基础上，进一步完善辅导员评优奖励制度，将开展大员工思想政治教育精细化工作成效，纳入辅导员申报优秀思政工作者和优秀辅导员的重要条件之一，定期评选奖励大员工思想政治教育工作的先进集体与优秀个人。对各系开展大员工思想政治教育工作的情况进行督查、评估和考核。
中共漳州师范学院委员会 漳州师范学院
二○一○年十一月二日
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